Janvier 2025

Bonjour Kaitlyn ! Comment ça va aujourd'hui ? Comment se passe ta matinée ? Qu'est-ce que tu vas faire ce week-end ? 

Je prépare le café - j'étais malade - j'avais la bronchite - j'étais préoccupée - Je n'avais pas de voix - si je travaille sur des choses ou je fais des analyses - récemment j'ai bcp de réunions et ça c'est un peu plus difficile - je dois parler et m'asseoir et être débout - c'était un long week-end et puis mardi j'avais pris une journée de congé parce que les enfants n'avaient pas d'école 

Une journée super chargée 

Il fait très froid - une petite pause du froid - l'autobus scolaire était en retard 

La tisane - 

Brise glace : https://fr.statista.com/graphique-du-jour/

Je n'ai jamais visité

Les trompes-l'oeil avec toutes les personnes célèbres de Lyon 

J'ai lu le chapitre 1

Des questions ? Des doutes ? Des commentaires ? 

Recommendations :

(qui/que/dont + les accords du participe passé)

Est-ce qu'il y a quelque chose en particulier que tu veux travailler aujourd'hui ? 

être capable de montrer ses émotions - anglais

être très généreux/une personne qui donne beaucoup/gentille 

L'homme à l'oreille coupée ! De Mourlevat. 

Que t'évoque ce titre ? Comment tu le comprends ? 

Un homme a qui il manque une oreille - peut-être d'une manière violente - un accident 

Van Gogh 

être plein à craquer = beaucoup de personnes +++ = être plein comme un oeuf 

Le père est un peu dévasté

Le père est très vexé/agacé 

Vocabulaire (à noter dans ton cahier/dans la liste de vocabulaire de Mango) 

Notes grammaticales

Le subjonctif est un mode qui exprime le doute, le désir, l'émotion, ou encore une hypothèse. Contrairement à l’indicatif qui énonce des faits, le subjonctif reflète des incertitudes, des jugements ou des sentiments.

Je ne pense pas que les anglophones sachent utiliser le subjonctif (savoir) 

1. Formation du subjonctif présent

Le subjonctif se forme à partir de la 3e personne du pluriel du présent de l’indicatif (ils/elles) à laquelle on ajoute les terminaisons suivantes :

Exemple avec parler :

• Ils parlent → que je parle, que nous parlions.

Exemple avec finir :

• Ils finissent → que je finisse, que nous finissions.

Verbes irréguliers courants :

• Être : que je sois, que nous soyons.

• Avoir : que j’aie, que nous ayons.

• Faire : que je fasse, que nous fassions.

• Aller : que j’aille, que nous allions.

• Pouvoir : que je puisse, que nous puissions.

• Savoir : que je sache, que nous sachions 

2. Emplois du subjonctif

a) Après des expressions de doute ou d’incertitude

• Je doute qu’il vienne.

• Il est peu probable que nous partions.

b) Après des expressions de volonté ou de désir

• Je veux qu’elle réussisse.

• Il souhaite que nous soyons présents.

c) Après des expressions de nécessité ou d’obligation

• Il faut que tu travailles.

• Il est essentiel qu’ils soient à l’heure.

d) Après des expressions d’émotion ou de sentiment

• Je suis content qu’elle soit ici.

• Elle a peur que nous ne puissions pas venir.

e) Après certaines conjonctions

• Bien que : Bien qu’il soit fatigué, il continue.

• Pour que : Il travaille pour que sa famille vive mieux.

• Avant que : Fais-le avant qu’il ne parte.

f) Après des superlatifs exprimant une opinion subjective

• C’est le meilleur livre que j’aie lu.

• Il est le seul qui sache la vérité.

Il faudrait qu'ils aillent en thérapie 

Il est important que tu partages les saucissons avec tes colocs - tes colocs ne tolèrent pas que tu laisses ton réveil allumé quand tu pars pour le w-e - il faudrait que tu paies/payes le loyer à temps - Il vaudrait mieux que ta soeur paie/paye une partie du loyer 

La plus difficile à supporter entre tous ! Elle a une personnalité désagréable/elle est reloue ! - Il est nécessaire que tu utilises la machine à laver seulement quand c'est ton tour - il semble que tu doives être plus tolérante/flexible - 

Vocabulaire (à noter dans ton cahier/dans la liste de vocabulaire de Mango) 

Il a le coeur sur la main = être généreux/avoir un grand coeur (he wears his heart on his sleeve)

être fauché = il n'a pas beaucoup d'argent - to be broke 

Maison d'accueil pour les jeunes 

Regardons ensemble et discutons! 

Il y a un homme et son fils - l'homme se prépare pour la journée - le papa rempli le sac de son fils avec trop de livres et puis il fait la même chose pour lui-même - ils vont dans le centre ville pour aller à l'école et au travail - ils passent à côté d'un homme qui joue de la musique

Faire les devoirs un peu répétitif - juste pour passer la journée et à la fin de la journée, l'homme perd sa couleur pendant la journée 

C'est comme,  quand il est avec son enfant c'est ça vraie vie, pendant qu'il est travail, comme une distraction de la vraie vie - ça prend un peu sa vie/vitalité/son énergie

Il perd sa créativité parce qu'il est un peu forcé de faire des choses comme veulent les adultes - son enseignant et son père veulent qu'il fasse les lettres correctes - il veut être plus créatif - quand il commence à faire les choses comme il faut, il commence à perdre sa couleur

Rentrer dans un moule --> ça me fait penser à mon fils parce qu'il est super créatif - il écrit bcp, les petits livres et il fait des bandes-dessinées - hier soir, il a fait une histoire pour son ami - les dessins - il savait ! 

Vocabulaire

J'ai réappris avoir sur le coeur sur la main 

Vocab - le chapiteau 

DEVOIRS :  Chapitres 3 et 4 - L'homme à l'oreille coupée

PROCHAINE SESSION : Jeudi 6 février 2025 - 8 AM EST