Janvier 2025

Bonjour Kaitlyn ! Comment ça va aujourd'hui ? Comment se passe ta matinée ? Qu'est-ce que tu vas faire ce week-end ? 

C'est un week-end férié parce que c'est MLK - il n'y a pas d'école mardi non plus. Parce que c'est une journée de développement professionnel - il y a une fête d'anniversaire pour un ami de mes enfants - Les enfants jouent avec leurs amis - ce n'est pas évident d'arranger tout ça puisque je travaille toute la journée - c'est une bonne opportunité de faire qqch avec les amis des enfants 

J'ai pris une journée de libre 

Question brise-glace : Si tu pouvais inviter 2 personnes célébres à dîner, qui ce serait ? Pourquoi ? 

Douglas Adams - Le guide du voyageur galactique - - c'est un livre très intéressant - c'est absurde - la manière dont il pense, les phrases et les pensées sont très intéressantes - une personne avec qui j'aimerais parler 

Benjamin F - Thomas Jefferson - Leonard de Vinci 

Marie Curie - Harriet Tubman

Qu'est-ce que tu as pensé des devoirs ? Pas fait ! 

Des questions ? Des doutes ? Des commentaires ? 

J'ai pris une banane - J'ai apporté une banane - je me suis pris les pieds dans le tapis

Je me suis lavée - mais je me suis lavé les mains (COD)  --> Verbe pronominal/réflexif au passé composé (être) on ne fait pas l'accord féminin s'il y a un COD après 

J'ai acheté des fleurs -- Je les ai achetées  - Les fleurs que j'ai achetées 

(la semaine prochaine) 

Les retours/les commentaires = feedback 

Recommendations :

(qui/que/dont)

Est-ce qu'il y a quelque chose en particulier que tu veux travailler aujourd'hui ? 

https://www.courrierinternational.com/reveil/2025-01-09#article-2

1. Quel est le motif principal de l’attaque contre le palais présidentiel au Tchad ?
   a) Une attaque terroriste menée par Boko Haram.
   b) Une tentative désorganisée attribuée à des civils drogués et alcoolisés.
   c) Une manifestation politique d’opposition.
   d) Une attaque planifiée par un commando militaire.

2. Quelle mesure le Royaume-Uni prévoit-il de mettre en place pour lutter contre l’immigration illégale ?
   a) Augmenter les contrôles aux frontières.
   b) Créer un régime de sanctions financières contre les passeurs.
   c) Organiser des retours forcés pour les migrants illégaux.
   d) Collaborer exclusivement avec l’Union européenne.

3. Que soupçonne-t-on au sujet de l’assassinat de Lim Kimya ?
   a) Une rivalité personnelle entre anciens soldats.
   b) Une opération organisée par des opposants au Cambodge.
   c) Une action isolée sans motivations politiques.
   d) Un assassinat politique commandité par des proches de Hun Sen.

• Quels points communs peut-on identifier entre les trois événements décrits dans le texte, en termes de tensions politiques et de violence ?
• Quelles sont les principales justifications avancées par Londres pour mettre en place des sanctions contre les passeurs de migrants ?
• Quels indices suggèrent que l’assassinat de Lim Kimya est lié à des motivations politiques plutôt qu’à des causes personnelles ?

Vocabulaire (à noter dans ton cahier/dans la liste de vocabulaire de Mango) 

Notes grammaticales

Le subjonctif est un mode qui exprime le doute, le désir, l'émotion, ou encore une hypothèse. Contrairement à l’indicatif qui énonce des faits, le subjonctif reflète des incertitudes, des jugements ou des sentiments.

Je ne pense pas que les anglophones sachent utiliser le subjonctif (savoir) 

1. Formation du subjonctif présent

Le subjonctif se forme à partir de la 3e personne du pluriel du présent de l’indicatif (ils/elles) à laquelle on ajoute les terminaisons suivantes :

Exemple avec parler :

• Ils parlent → que je parle, que nous parlions.

Exemple avec finir :

• Ils finissent → que je finisse, que nous finissions.

Verbes irréguliers courants :

• Être : que je sois, que nous soyons.

• Avoir : que j’aie, que nous ayons.

• Faire : que je fasse, que nous fassions.

• Aller : que j’aille, que nous allions.

• Pouvoir : que je puisse, que nous puissions.

• Savoir : que je sache, que nous sachions 

2. Emplois du subjonctif

a) Après des expressions de doute ou d’incertitude

• Je doute qu’il vienne.

• Il est peu probable que nous partions.

b) Après des expressions de volonté ou de désir

• Je veux qu’elle réussisse.

• Il souhaite que nous soyons présents.

c) Après des expressions de nécessité ou d’obligation

• Il faut que tu travailles.

• Il est essentiel qu’ils soient à l’heure.

d) Après des expressions d’émotion ou de sentiment

• Je suis content qu’elle soit ici.

• Elle a peur que nous ne puissions pas venir.

e) Après certaines conjonctions

• Bien que : Bien qu’il soit fatigué, il continue.

• Pour que : Il travaille pour que sa famille vive mieux.

• Avant que : Fais-le avant qu’il ne parte.

f) Après des superlatifs exprimant une opinion subjective

• C’est le meilleur livre que j’aie lu.

• Il est le seul qui sache la vérité.

Bob --> Il est nécessaire que tu remplisses le frigo après avoir tout mangé - je veux que tu me fasses un bon café - Il faudrait que tu ailles voir un médecin pour les ronflements 

Fred --> ils sont très différents - Comme ta coloc, tu participes dans des activités illégales - je suis déçue que tu vendes illégalement de l'alcool - si tu invites tes collègues à l'appart, il faudrait que tu respectes les autres colocs et que vous ne fassiez pas trop de bruit(s)

Elena --> Il faut que tu ranges tes affaires dans ta chambre - il est nécessaire que tu fasses attention avec le cannabis - ça m'étonne que tu aies un rat - il est important que tu prennes soin du rat et que tu aies assez de nourriture et de divertissement pour le rat - je doute que Elena soit une très bonne maîtresse des animaux domestique, il semble qu'elle soit désorganisée 

Vocabulaire (à noter dans ton cahier/dans la liste de vocabulaire de Mango) 

Il a le coeur sur la main = être généreux/avoir un grand coeur (he wears his heart on his sleeve)

Regardons ensemble et discutons! 

Il y a un homme et son fils - l'homme se prépare pour la journée - le papa rempli le sac de son fils avec trop de livres et puis il fait la même chose pour lui-même - ils vont dans le centre ville pour aller à l'école et au travail - ils passent à côté d'un homme qui joue de la musique

Faire les devoirs un peu répétitif - juste pour passer la journée et à la fin de la journée, l'homme perd sa couleur pendant la journée 

C'est comme,  quand il est avec son enfant c'est ça vraie vie, pendant qu'il est travail, comme une distraction de la vraie vie - ça prend un peu sa vie/vitalité/son énergie

Il perd sa créativité parce qu'il est un peu forcé de faire des choses comme veulent les adultes - son enseignant et son père veulent qu'il fasse les lettres correctes - il veut être plus créatif - quand il commence à faire les choses comme il faut, il commence à perdre sa couleur

Rentrer dans un moule --> ça me fait penser à mon fils parce qu'il est super créatif - il écrit bcp, les petits livres et il fait des bandes-dessinées - hier soir, il a fait une histoire pour son ami - les dessins - il savait ! 

Vocabulaire

DEVOIRS :  

PROCHAINE SESSION : Jeudi 23 janvier 2025 - 8 AM EST